INFORMACION BOLSAS DE ESTUDO MEC 24/25 CONVOCATORIA XERAL PARA QUE ESTUDOS PODES SOLICITAR UNHA BOLSA? Para alumnos que no curso 24/25 estean matriculados en: COMO SOLICITALA. 1. ENTRA NA SEDE ELECTRÓNICA. https://sede.educacion.gob.es Todo o proceso de solicitude da bolsa realízase a través da sede electrónica do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes. 2. REXÍSTRATE. 3.ENCHE […]
Proceso de admisión a Ciclos Formativos de Formación Profesional curso 2023-2024
A Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades ven de actualizar a súa web coa información sobre o proceso de admisión a ciclos formativos de formación profesional para o vindeiro curso 2023-2024. Podedes consultar esta información pulsando nás seguintes ligazóns:
Programacións e calendario de exames probas libres títulos LOE curso 2022-2023
Ciclo Medio de Xardinaría e Floraría Ciclo Superior de Paisaxismo e Medio Rural
Entrevista á directora do CFEA de Guísamo da revista da AGAEXAR
Na revista XARDIN GALEGO N.º 29 de AGAEXAR fixéronse dúas publicacións relacionadas co centro. Na sección de Noticias fálase da reunión mantida entre representantes de AGACAL, CFEA GUÍSAMO E AGAEXAR para a implantación da FP DUAL do ciclo de Xardinaría e Floraría e na sección de Entrevistas está a que lle fixeron á directora do centro Camino Nicolás Velado. Convidamos á […]
Probas libres para a obtención de títulos FP (LOE). Curso 2022-2023
Listaxes do procedemento de probas libres – Listaxe provisional de solicitantes. As probas libres teñen por finalidade permitir ás persoas participantes obteren directamente algún dos títulos de técnico ou de técnico superior de formación profesional, sempre que demostren ter alcanzados os obxectivos establecidos na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, para a formación profesional, […]
Información xeral de admisión. Curso 2022/2023
As ensinanzas de formación profesional conducentes á obtención dos títulos de técnico e de técnico superior están organizadas en ciclos formativos de grao medio e de grao superior, respectivamente Para realizar estudos nos centros docentes sostidos con fondos públicos é necesario, ademais de cumprir os requisitos de acceso, participar nun proceso de admisión. Este proceso establece un sistema […]
Probas libres para a obtención de títulos FP (LOE). Curso 2021-2022
Na web da Consellería de Cultura, Educación e Universidade está dispoñible a información e normativa sobre as probas libres para a obtención de títulos FP (LOE) para o presente curso 2021-2022. Calendario de Probas Libres Ciclo Medio de Xardínaría e Floraria curso 2021-2022 Programacións dos módulos do Ciclo Medio de Xardinaría e Floraría: Calendario de […]
Prazo de solicitude de bolsas do Ministerio de Educación y Formación Profesional para o vindeiro curso académico 2022-2023
Extracto da convocatoria de bolsas de carácter xeral para o curso académico 2022-2023, publicado o 12 de marzo: “Extracto de la Resolución de 10 de marzo de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan becas de carácter general para el curso académico 2022-2023, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios” Na […]
Encuentros Presenciales RRN de la Juventud Rural – febrero y marzo 2022
Desde la Red Rural Nacional (RRN) hemos organizado a través del Programa de Antenas Regionales, un ciclo de “Encuentros Presenciales de la Juventud Rural”, durante los meses de febrero y marzo de 2022. En concreto, se realizarán un total de 25 encuentros repartidos por toda la geografía nacional y en cada comunidad autónoma se realizará como mínimo una de estas jornadas. […]
Información xeral de admisión a ciclos formativos de Formación Profesional. Curso 2021/2022
As ensinanzas de formación profesional conducentes á obtención dos títulos de técnico e de técnico superior están organizadas en ciclos formativos de grao medio e de grao superior, respectivamente Para realizar estudos nos centros docentes sostidos con fondos públicos é necesario, ademais de cumprir os requisitos de acceso, participar nun proceso de admisión. Este proceso establece un sistema […]